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nba虎扑:积累具有中国特色的专业学位发展经验

时间:2020/10/1 9:39:12   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:国务院学位委员会和教育部近日发布了《专业学位研究生教育发展规划(2020-2025)》。(以下简称“本计划”)。“计划”的提出,专业学位研究生教育的发展目标是增加硕士和博士学位类别的数量到2025年,专注于重要的国家战略,关键领域,和重大社会需求,扩大研究生的招生规模,硕士专业学...
国务院学位委员会和教育部近日发布了《专业学位研究生教育发展规划(2020-2025)》。(以下简称“本计划”)。“计划”的提出,专业学位研究生教育的发展目标是增加硕士和博士学位类别的数量到2025年,专注于重要的国家战略,关键领域,和重大社会需求,扩大研究生的招生规模,硕士专业学位总数的三分之二硕士学位研究生招生规模,极大地提高博士学位研究生的招生数量,进一步创新专业学位研究生的培训模式,完善培训机制整合产业和教育,更紧密地连接专业学位和专业资质、发展机制和环境更优化,教育质量明显改善,和专业学位研究生教育系统灵活,标准化,结合生产、教育、优质、高效,并与法律保持一致。

《规划》提出,专业学位研究生教育是培养高层次应用型专业人才的主渠道。据统计,截至2019年,全国共授予硕士学位3218万个,博士学位4.8万个。四是大力支持行业发展。根据行业的需要,设立了47个专业学位类别。硕士学位授权点5996个,博士学位授权点278个,基本覆盖了我国主要行业和行业,部分专业学位类别实现了与专业资格的密切联系。五是探索形成国家主导、产业主导、社会参与、校企结合的专业学位研究生教育发展模式,积累具有中国特色的专业学位发展经验。

根据《规划》,面对新时代的新要求,专业学位研究生教育还存在一些问题:一是对专业学位研究生教育的认识需要进一步深化。把重点放在学术学位而不是专业学位的概念仍然需要颠倒过来,简单地加以应用。学位发展的观念、理念、措施等现象还不同程度地存在着。

二是硕士研究生教育结构与质量的共存。类别设置不够丰富,设置机制不够灵活,个别类别发展缓慢,培训规模仍需扩大,培训模式仍需创新,培训质量有待提高。

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